Несадиковые дети это две большие категории, одни – частоболеющие, другие – неадаптированные и психологически неподготовленные.
В разговорах приходится достаточно часто слышать такое определение, как «несадиковый ребенок». Это те дети, которые часто болеют, капризничают, и вообще, отказываются от посещения дошкольного учреждения. Хотя, как показывает неумолимая статистика, несадиковые дети, это всего 5% от общего количества нежелающих посещать детсад. Остальные просто не адаптированные к социуму дети, которые предпочитают оставаться одни.
Первая группа - частые болезни не позволяют регулярно посещать детский сад
Попадая в новую для себя среду, ребенок сталкивается с различными микроорганизмами, которые и становятся возбудителями различных заболеваний. Если у ребенка развит иммунитет, защищающий детский организм, то для него это не проблема, преодолеть опасность заболевания. Если – же с иммунитетом проблема, то тогда и возникают заболевания различной сложности. Но можно ли в этом случае говорить о том, что ребенок «несадиковый»? естественно, что нет, надо просто более тщательно заняться здоровьем ребенка, помочь выработать ему сильный иммунитет. Пройти курс лечения, выдержать восстановительный период, посетить иммунолога, придерживаться советов и рекомендаций врача. Витамины, иммуномодуляторы, иные профилактические противовирусные средства, а также закаливание, все будет положительно влиять на состояние здоровья, и защитного иммунитета.
Вторая группа – неготовность идти в садик
Бывает так, что одни дети с большой радостью идут в садик, другие наоборот, проявляют свое нежелание посещать детское учреждение. Такие проявления могут быть эмоциональными, имеют внешние проявления, вплоть до развития нервного тика. В таких случаях нужно реальная помощь невролога, детского психолога, чтобы совместными усилиями нормализовать психологическую ситуацию. От родителей требуется любовь, забота, поддержка, и тогда проблема будет решена.
Правильная адаптация
Еще до того, как привести ребенка в детский садик, надо узнать распорядок дня, во сколько проходит обед, тихий час. Дома надо перевести ребенка в такой – же режим, чтобы он потихоньку привыкал к распорядку дня.
Также можно вместе с ним приходить на игровую площадку, чтобы он мог там поиграть, постепенно привыкая к окружающей среде. Здорово будет, если во время прогулки, ваш малыш познакомиться со сверстниками и воспитателем. Таким образом, будет происходить процесс вовлечения ребенка в маленький коллектив, и когда придет время привести его на полный день, он уже будет частично адаптирован к детскому садику. Даже если ему не удастся подружиться с малышами, во всяком случае, он привыкнет к месту, которое будет в дальнейшем посещать.
Очень важно, особенно в первые дни, приводить ребенка на короткое время, может, даже оставаться с ним на 2-3 часа. Когда вы увидите, что ребенок привыкает к окружающей обстановке, играет со сверстниками, а на вас не обращает никакого внимания, то станет ясно, что он готов находиться в группе полный день.
Подготавливая ребенка к садику, нужно постепенно обучать его правилам личной гигиены. Следует приучить ребенка, чтобы он почаще мыл лицо и руки. Такие несложные правила позволят укрепить иммунитет, что в последствие скажется на противостоянии вирусам и микробам.
Также достаточно важно, чтобы ребенок мог аккуратно складывать собственные вещи, заботился об их состоянии.
Выполнив эти простые указания, вы достигнете того, что речи о том, что ваш ребенок «несадиковый», стоять не будет.
